Программа «Основы фото и видеомонтажа»

  • (3)

Программа «Основы фото и видеомонтажа» направлена на развитие творческих способностей и формирование у школьников образно-знаковых форм мышления и представления. Она предполагает изучение места визуальных технологий в современной культуре, анализ современных средств построения образов. Отличительная особенность данной программы в том, что в программе использован комплексный подход к обучению принципиально разным видам деятельности в рамках одного объединения.

 

На занятиях ребята будут постигать основы фото-видеосъемки, цифровой обработки фотографий, видеомонтажа. Это позволит расширить возможность самореализации детей и, в дальнейшем, профориентации. Занятия в объединении позволят сформировать как технические навыки работы с видеокамерой и программами монтажа, так и развить интеллектуально-творческие способности воспитанников в процессе работы над созданием фильмов.

 

Воспитанники научатся разрабатывать и реализовывать проекты. Разработка каждого проекта будет проходить в форме выполнения практической работы на компьютере. Во время обучения дети узнают азы фото и видеоискусства: историю создания и развития фотографии и кинематографа, создание видеофильма (задумка, сценарий, план съемки). А также на практике осуществят съемку видеоматериала (видеофильма). Далее обучатся основам видеомонтажа, музыкального сопровождения и озвучивания.

 

Актуальность развития технической направленности подтверждена региональным проектом «Успех каждого ребенка». По данным единого национального портала дополнительного образования детей уровень занятости обучающихся  по ДОП технической  направленности очень низкий. Для сравнения по художественной направленности обучаются 37087 обучающихся, по физкультурно-спортивной 20404 обучающихся, по технической 3473 обучающихся. Это является  одной из причин необходимости разработки программы «Основы фото и видео монтажа» и определяет ее актуальность.

Педагоги

Байрак Елена Николаевна, педагог дополнительного образования первой квалификационной категории, победитель зонального этапа регионального конкурса профессионального мастерства работников сферы дополнительного образования «Сердце отдаю детям».

Педагогический стаж: 10 лет.

Уровень образования: среднее профессиональное, Новосибирский областной колледж культуры и искусств, педагог-организатор.

Расписание

Занятия проводятся два раза в неделю: во вторник и в четверг.

Содержание программы

1 год обучения: 

  1. Введение – 2 часа.
  2. История фотографии – 4 часа.
  3. Фотосъемка – 16 часов.
  4. Программы по обработке фотографий – 44 часа.
    4.1 Графический редактор Paint – 6 часов.
    4.2 Графический редактор Аvatan – 16 часов.
    4.3 Графический редактор Adobe Photoshop CC 2015 – 22 часа.
  5. Дизайнерские открытки в программе Мicrosoft Publiher – 22 часа.
  6. Создание презентаций в программе Мicrosoft PowerPoint – 22 часа.
  7. Музыкальный клип в программе Windows Movie Maker - 28 часов.
  8. Конвертирование видео с помощью конвертора Any Video Converter Freeware – 2 часа.
  9. Творческая работа над проектом – 2 часа.
  10. Обобщающее занятие – 2 часа.


Итого: 144 часа.

 

2 год обучения:

  1. Введение - 2 часа.
  2. Программа Adobe Photoshop - 58 часов
  3. Создание видеофильма в программе Windows Movie Maker - 84 часа.

Итого: 144 часа.

Цели программы

Цель: развитие творческих технических и художественных способностей детей, с учетом индивидуальности каждого, посредством изучения компьютерных  фото-видео программ.

 

Личностные задачи:

  • содействовать формированию потребности к самообразованию, саморазвитию и личностному самоопределению;
  • прививать ответственное отношение к выполнению задания;
  • способствовать формированию мотивации к обучению и целенаправленной деятельности;
  • формировать навыки здорового образа жизни, мотивацию к творческому труду, к бережному отношению к материальным и духовным ценностям;
  • содействовать формированию потребности в самостоятельной и личной ответственности за свои поступки, в том числе в информационной деятельности, на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе.

 

Метапредметные задачи:

  • развивать умение самостоятельно определять цели своего обучения;
  • развивать умение планировать пути достижения своих целей;
  • способствовать формированию умения самоконтроля и самооценки;
  • способствовать развитию умения организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с педагогом и сверстниками;
  • способствовать формированию компетентности в области использования ИКТ.                                                                                      

 

Предметные задачи:

1 год обучения:

  • развить познавательный интерес к правилам и законам художественной фотографии;
  • познакомить обучающихся с историей появления фотографии и видео;
  • познакомить с программами для фото и видеомонтажа;
  • способствовать приобретению умения проводить съемку в различных жанровых условиях;
  • сформировать умение работать с редакторами для фото и видео;
  • познакомить обучающихся с основами цифрового видео.

 

2 год обучения:

  • расширить и углубить знания о программах для фото и видеомонтажа;
  • совершенствовать умения работать с редакторами для фото и видео;
  • познакомить с  жанрами любительского кино;
  • познакомить с техникой цифрового коллажа;
  • совершенствовать умения применять правила и приёмы при создании видеофильма;
  • научить создавать собственные клипы и фильмы по выбранной тематике.

 

Результат программы

Показателем успешной  реализации программы творческого объединения является повышение качества отснятых и обработанных фотографий и качество созданных  фильмов, а также повышение готовности учащихся к творческой самореализации.

 

Личностные результаты:

  • сформированы способности к саморазвитию, самообразованию, личностному самоопределению;
  • развито ответственное отношение к выполнению задания;
  • сформирована мотивация к обучению и целенаправленной деятельности;
  • сформированы навыки здорового образа жизни,  мотивация к творческому труду, к бережному отношению к материальным и духовным ценностям.

 

Метапредметные результаты:

  • умеет самостоятельно определять цели своего обучения;
  • умеет планировать пути достижения своих целей;
  • будет сформировано умение самоконтроля и самооценки;
  • умеет организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность;
  • сформированы компетентности в области использования ИКТ.

 

Предметные результаты:

По окончании 1 года обучения обучающиеся будут знать:

  • историю появления фотографии и видео;
  • правила и законы художественной фотографии;
  • программы для фото и видеомонтажа;
  • основы цифрового видео.

 

По окончании 1 года обучения обучающиеся будут уметь:

  • проводить съемку в различных жанровых условиях;
  • работать в программах для фото и видеомонтажа.

 

По окончании 2 года обучения обучающиеся будут знать:

  • инструменты служебного интерфейса;
  • жанры любительского кино;
  • технику создания цифрового коллажа.

 

По окончании 2 года обучения обучающиеся будут уметь:

  • работать с редакторами для фото и видео;
  • создавать цифровой коллаж;
  • создавать собственные клипы и фильмы по выбранной тематике.

Особые условия проведения

В творческое объединение принимаются все желающие без специальной предварительной подготовки.

Материально-техническая база

Учебное помещение:

  •  учебный класс, соответствующий требованиям СанПиН и оборудованный ученической мебелью, рабочим местом для педагога, школьной доской и шкафами для хранения учебного оборудования и методических материалов..

 

Материально-техническое обеспечение:

  • Цифровой фотоаппарат (Canon) – 1 шт.
  • Цифровая видеокамера (SONY–DCR-SX4E5E) – 1 шт.
  • Ноутбуки – 15 шт.
  • Интерактивная доска.
  • Программное обеспечение: Adobe Photoshop CC 2015, Аvatan, Мicrosoft PowerPoint, Windows Movie Maker.
  • Принтер-сканер-копир  – 1 штука.
  • Расходные материалы – (бумага, DVD-диски). 

 

Информационное обеспечение:

  •  Буляница Т. Дизайн на компьютере. Самоучитель. – СПб: Питер, 2013.
  •  Коцюбинский А.О., Грошев С.В. Самоучитель работы с фото, аудио, видео, СD, DVD на домашнем компьютере. – М.: Технолоджи-3000, 2013.
  • Практический курс. AdobePhotoshop 4.0. – Пер. с англ. – М.: КУбК-а, 2017.
  • Розов Г. Как снимать: искусство фотографии. – М.: АСТ. Астрель. Транзиткнига, 2016.
  • Роберт Томсон. Макросъемка. Практическое руководство для фотографов. – М.: Арт-родник, 2006.

Стоимость

Программа реализуется бесплатно.

Видео

[ "" ]