- Главная
- Направления
- Художественная
- Хореография
- Программа «Радужная кошка»
Рекомендуем посмотреть
Программа «Радужная кошка»
- (20)
Хореография (танец) – это яркий удивительный мир звуков, движения, по-настоящему волшебного искусства, который очень привлекателен и интересен детям.
Соединение движения, музыки и игры, одновременно влияя на ребенка, формируют его эмоциональную сферу, координацию, музыкальность и артистичность, делают его движения естественными и красивыми.
На занятиях танцами дети развивают слуховую, зрительную, мышечную память, учатся благородным манерам. В процессе занятий происходит психологическое раскрепощение ребенка через освоение своего собственного тела как выразительного инструмента, тем самым повышается его жизненный тонус, развивается творческая фантазия и творческие способности.
Особенностью данной программы является возможность вводить детей в большой и удивительный мир хореографии, посредством игры знакомить с различными жанрами, видами, стилями танцев.
Использование танцевальной импровизации развивает способности к самостоятельному творческому самовыражению, формирует умение передать услышанный музыкальный образ в рисунке, пластике. Жажда открытий и познавательный интерес, присущий детям в этом возрасте, совпадают с лёгкостью усвоения учебного материала.
Педагоги
Володина Мария Вячеславовна.
Общий педагогический стаж - 1 год.
Первая квалификационная категория.
Образование: высшее экономическое.
Выпускница образцовой студии эстрадного танца "Каприз".
Профессиональная переподготовка:
2019 - НИПКиПРО "Педагогическое образование".
Содержание программы
Программа включает в себя 3 модуля:
1. Ознакомительный
2. Стартовый
3. Базовый
1. Модуль №1 «Ознакомительный»
1-я возрастная группа (5-6 лет)
Части программы (всего 36 ч.):
Вводные занятия - 1 ч.
Элементы музыкальной грамоты - 5 ч.
Элементы партерной гимнастики - 5 ч.
Ритмика - 5 ч.
Отработка основных танцевальных шагов - 6 ч.
Основы классического танца - 4 ч.
Танцевальная игра - 8 ч.
Современная хореография - 2 ч.
2-я возрастная группа (6-10 лет)
Части программы (всего 36 ч.):
Вводные занятия - 1 ч.
Элементы музыкальной грамоты - 5 ч.
Элементы партерной гимнастики - 5 ч.
Ритмика - 5 ч.
Отработка основных танцевальных шагов - 6 ч.
Основы классического танца - 4 ч.
Репетиционно-постановочная работа- 8 ч.
Современная хореография - 2 ч.
Модуль №2 «Стартовый»
Вводные занятия 1 ч.
Элементы музыкальной грамоты - 5 ч.
Элементы партерной гимнастики - 10 ч.
Растяжка - 10 ч.
Ритмика - 12 ч.
Отработка основных танцевальных шагов - 8 ч.
Основы классического танца - 6 ч.
Танцевальная игра - 12 ч.
Современная хореография - 6 ч.
Открытые, итоговые занятия - 2 ч.
Модуль №3 «Базовый»
Вводные занятия - 2 ч.
Элементы музыкальной грамоты - 4 ч.
Элементы партерной гимнастики - 14 ч.
Растяжка - 24 ч.
Элементы акробатики - 12 ч.
Силовые упражнения - 18 ч.
Отработка танцевальных шагов - 20 ч.
Основы классического танца - 12 ч.
Репетиционно-постановочная работа - 16 ч.
Современная хореография - 18 ч.
Открытые, итоговые занятия -4 ч.
Цели программы
Цели:
- приобщить детей к танцевальному искусству;
- способствовать эстетическому и нравственному развитию.
Задачи
Предметные:
- создать в сознании ребенка неразрывную связь «слышу-танцую», связь между музыкой и движением, активизировать музыкальное мышление детей через движение.
- научить слышать, понимать музыку, согласовывать с ней свои движения и применять полученные знания и умения в процессе исполнения движений.
- сформировать необходимые технические навыки для исполнения танцевальных движений
- сформировать развитие чувства ритма, музыкального слуха, пластики движений.
Метапредметные:
- развить у детей способности к самостоятельной и коллективной деятельности;
- воспитать чувство ответственности;
- воспитать нравственные качества по отношению к окружающим и культуру поведения;
- воспитать способность к самосовершенствованию, саморазвитию, самопознанию.
Личностные:
- воспитать культуру общения и поведения в коллективе, чувство ответственности, уважения к сверстникам, себе;
- воспитать устойчивый интерес к занятиям танцами и спортом (здоровому образу жизни);
- сформировать личностные качества: дисциплинированность, чувство товарищества, ответственность, коммуникабельность.
Результат программы
Предметные:
- в сознании появляется неразрывная связь «слышу-танцую», связь между музыкой и движением, активизируется музыкальное мышление через движение.
- умение слышать, понимание музыки, согласование с музыкой своих движений, применение полученных знаний и умений в процессе исполнения движений.
- формирование необходимых технических навыков для исполнения танцевальных движений
- развитие чувства ритма, музыкального слуха, пластики движений.
Метапредметные:
- развитие у детей способности к самостоятельной и коллективной деятельности;
- воспитание чувства ответственности;
- воспитание нравственных качеств по отношению к окружающим и культуру поведения;
- воспитание способности к самосовершенствованию, саморазвитию, самопознанию.
Личностные:
- знания культуры общения и поведения в коллективе, появление чувства ответственности, уважения к сверстникам, себе;
- появление устойчивого интереса к занятиям танцами и спортом (здоровому образу жизни);
-формирвание личностных качеств: дисциплинированность, чувство товарищества, ответственность, коммуникабельность.
Особые условия проведения
Обучающийся должен иметь медицинский допуск к занятиям.
Материально-техническая база
Учебное помещение общей площадью 77 кв. метра, соответствующий требованиям пожарной безопасности, санитарным нормам, имеется раздевалка.
Материально-техническое обеспечение: хореографический станок, зеркала, гимнастические коврики, аудио и видеоаппаратура, демонстрационный материал.
Информационное обеспечение: списки рекомендуемых учебных изданий, дополнительной литературы.