Программа «История техники»

На сегодняшний день важными приоритетами государственной политики в сфере образования становится поддержка и развитие детского технического творчества, привлечение молодежи в научно-техническую сферу профессиональной деятельности и повышение престижа научно-технических профессий.

Сегодня как никогда важно возродить интерес детей к инженерно-техническому направлению, вернуть романтику освоения неизведанного и покорения новых вершин. Универсальным ключом к решению этой задачи Центром детского научно-технического творчества «Спутник» Искитимского района стала организация и создание музея «Ретро техника».

Музей «Ретро техника», созданный для детей и руками детей с «нуля» в Центре стал отправной точкой в формировании интереса к научно-техническому творчеству у детей, педагогического коллектива, сообщества родителей.

Образовательные проекты на его базе со дня открытия стали площадкой инновационной деятельности и неотъемлемой частью образовательного пространства Центра, способствующей личностному росту и социализации каждого учащегося. Экспонаты музея формирует чувство патриотизма, мотивирует к изучению научно-технических дисциплин, ориентирует в выборе будущей профессии.

Музейная сфера в последнее десятилетие активно развивается, приобретает динамичность, позволяет ребенку превратиться из пассивного слушателя в активного экскурсанта осваивающего музейное пространство, поэтому музеи сегодня становятся неотъемлемым ресурсом технологического образования.

Новизна программы состоит в том, что позволяет использовать образовательно-воспитательный потенциал музея в образовательном процессе, положив в основу проектный и исследовательский методы обучения и воспитания с учетом возрастных и индивидуальных способностей в форме интегрированных и интерактивных занятий (от простого собирательства к описанию конкретных экспонатов и событий).

Актуальность данной программы заключается в том, что осваивая теоретические знания и практические умения в области истории и культуры родного края, музейного дела, дети приобретают уважение к прошлому, бережное отношение к реликвиям, у них формируется патриотизм и потребность сохранить для других поколений исторические, природные, материальные, художественные и культурные ценности.

Данная программа предполагает организацию деятельности обучающихся от простого собирательства предметов и артефактов к описанию конкретных экспонатов и событий, самостоятельному исследовательскому поиску и, наконец, к овладению элементарными навыками основ научной музейной работы. Программа предполагает изучение методики исследовательской, фондовой, культурно-образовательной и экспозиционной работы.